Equipa
Vítor Alexandre Coelho
Coordenador
Vítor Alexandre Coelho é licenciado em Psicologia, área Social (Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa), mestre em Psicologia do Desporto (IEP – Universidade do Minho) e Doutorado em Psicologia da Educação (Faculdade de Psicologia e CE da Universidade de Coimbra).
É especialista em Psicologia da Educação e em Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações.
Foi um dos membros fundadores da Associação Pró-Ordem dos Psicólogos (APOP) e fez parte da Direção da OPP de 2010 a 2016. Atualmente é Coordenador do Projeto Atitude Positiva, projeto que visa o desenvolvimento socioemocional em meio escolar e foi Presidente da International School Psychology Association (ISPA) de 2019 a 2021, fazendo parte atual da Direção como Past-President.
É também President-Elect da Divisão de Psicologia Escolar e da Educação da International Association of Applied Psychology. Coordena o Grupo de Investigação em Desenvolvimento SocioEmocional do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento.
Publicou mais de 40 artigos científicos em revistas internacionais, sobre as temáticas da aprendizagem socioemocional, transição escolar, bullying e situação profissional dos psicólogos.
É especialista em Psicologia da Educação e em Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações.
Foi um dos membros fundadores da Associação Pró-Ordem dos Psicólogos (APOP) e fez parte da Direção da OPP de 2010 a 2016. Atualmente é Coordenador do Projeto Atitude Positiva, projeto que visa o desenvolvimento socioemocional em meio escolar e foi Presidente da International School Psychology Association (ISPA) de 2019 a 2021, fazendo parte atual da Direção como Past-President.
É também President-Elect da Divisão de Psicologia Escolar e da Educação da International Association of Applied Psychology. Coordena o Grupo de Investigação em Desenvolvimento SocioEmocional do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento.
Publicou mais de 40 artigos científicos em revistas internacionais, sobre as temáticas da aprendizagem socioemocional, transição escolar, bullying e situação profissional dos psicólogos.
